Consiste na pesquisa e identificação de brincadeiras vivenciadas por Comunidades Tradicionais: Indígena, Quilombola, Pesqueira e de Terreiro, na capital e interior.

As práticas foram registradas em uma websérie Ciranda do Brincar, Cartilha Pedagógica e replicadas nas Oficinas de Vivência Brincante, apoiando professores (as) na inserção das brincadeiras tradicionais na escola, como espaço de aprendizagem aos alunos. O foco é atender oito escolas públicas e comunitárias, em quatro cidades da Bahia.